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Barracão avança 144 posições no IMERS e consolida evolução na Educação

24/09/2026 Assessoria de Comunicação

O trabalho desenvolvido na educação municipal de Barracão vem apresentando resultados expressivos. Em 2025, o município alcançou a 69ª posição no ranking estadual do Índice Municipal da Educação do Rio Grande do Sul (IMERS), um avanço significativo em relação a 2024, quando Barracão ocupava a 213ª colocação.

Em apenas um ano, o município avançou 144 posições no ranking, resultado que evidencia a evolução dos indicadores educacionais e o esforço conjunto realizado dentro da rede municipal de ensino.

Entre os principais resultados está o avanço no Índice de Qualidade da Alfabetização (IQA), que chegou a aproximadamente 79,40 pontos. O Índice de Qualidade dos Anos Iniciais (IQI) alcançou cerca de 77,37 pontos, enquanto o Índice de Qualidade dos Anos Finais (IQF) chegou a 58,22 pontos. O Índice de Aprovação (IA) também se manteve em patamar elevado, próximo de 97,80 pontos.

Os números refletem o trabalho desenvolvido pelo Governo Municipal de Barracão, por meio da Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto, com planejamento, acompanhamento pedagógico e ações voltadas ao fortalecimento da aprendizagem e da qualidade do ensino.

A Administração Municipal destaca e parabeniza professores, diretores, gestores, equipes pedagógicas, servidores da educação e estudantes, que estão diretamente envolvidos na construção desses resultados, além das famílias, que desempenham papel fundamental no acompanhamento da vida escolar.

Mais do que a posição no ranking, o avanço registrado no IMERS demonstra que o trabalho coletivo vem produzindo resultados concretos. Os indicadores também servem como referência para identificar desafios, aperfeiçoar estratégias e orientar os próximos investimentos e ações da educação municipal.

Sair da 213ª para a 69ª posição em apenas um ano representa um avanço importante e reforça o compromisso de Barracão com uma educação pública cada vez mais qualificada, eficiente e voltada ao futuro dos seus estudantes.

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